Добро пожаловать на наш сайт!
Я практикующий детский и подростковый аналитический психолог. На этом сайте Вы можете подробнее узнать обо мне и моей работе, а также записаться на очную консультацию.
Я работаю с детьми и подростками, а так же со взрослыми людьми.
Подробнее обо мне и моей работе:
По базовому образованию я психолог-консультант (ИГУМО, г.Москва). Работаю в рамках аналитической психологии и юнгианского анализа. В работе использую метод детского психоанализа и психодрамы.
Мой путь специализации и повышения квалификации длится уже больше 12 лет. Я обучалась по программам:
- Юнгианская аналитическая психодрама (3 года)
- Детский психоанализ (2 года)
- Юнгианская психотерапия взрослых (2 года)
- Психодинамические методы работы с подростками (1 год)
- Учебная программа Ассоциации Детского психоанализа
(Программа подготовлена при участии и содействии преподавателей Тавистокского института на основе учебного курса M80 «Психоаналитическая терапия детей и подростков» Тавистокского учебного центра) (1 год)
- Наблюдение за младенцем по методу Эстер Бик (2 года)
Прохождение супервизий и личная терапия, а так же посещение конференций и научно-практических семинаров — неотьемлемая часть моего психоаналитического обучения и развития.
В своей работе с клиентами я опираюсь на следующие принципы:
- принцип конфиденциальности;
- уважение к личности клиента;
- клиент сам ставит задачи перед психологом;
- психолог, работая с родителями, никогда не будет обвинять их в совершенных при воспитании ребенка ошибках;
- психолог максимально эффективно использует время, оплаченное клиентом.
Взрослые люди обращаются ко мне с такими запросами, как:
- переживание кризиса;
- измена одного из супругов;
- поиск партнера;
- осуществление выбора;
- переживание горя, утраты;
- переживание развода, расставания;
- поиск собственного пути развития;
- обретение уверенности в себе, повышение самооценки;
- переживание травматических событий;
- работа со страхами и тревогой;
- панические атаки;
- депрессивные состояния, потеря смысла жизни.
Родители подростков, а так же сами юноши и девушки, как правило, обращаются ко мне со следующими проблемами:
- подавленное состояние, отсутствие каких-либо желаний и целей;
- замкнутость, отсутствие желания общаться;
- трудности нахождения взаимопонимания между подростком и родителями;
- резкое ухудшение успеваемости;
- чрезмерное увлечение компьютерными играми или общение в социальных сетях;
- ребёнок-жертва буллинга, или же, наоборот, он является активной стороной в буллинге (буллинг-агрессивное систематическое -преследование одного из членов коллектива, группы);
- первая влюбленность, вопросы полового воспитания;
- самоповреждающее поведение;
- нарушение пищевого поведения, чрезмерная озабоченность весом и диетами;
- агрессивность, тяга к «плохим» компаниям и привычкам;
- чрезмерная вспыльчивость, неконтролируемая эмоциональность;
- тревога, депрессия, суицидальные мысли;
- мигрени, тошнота, бессонница, синдром раздраженного кишечника и прочие психосоматические проявления.
Поводами для обращения к детскому психологу чаще всего становятся:
- поведенческие проблемы (в школе, семье, общении с другими детьми);
- эмоциональные и личностные проблемы (страхи, снижение настроения или частая его смена, раздражительность и пр.);
- проблемы общения (агрессивность, замкнутость, застенчивость, повышенная обидчивость, отвержение сверстниками);
- трудности, связанные со школьной неуспеваемостью, низким уровнем социальных достижений:
- экстремальные, кризисные жизненные ситуации;
- неврологические проявления (тики, навязчивые движения, энурез, энкопрез, нарушения сна);
- СДВГ, ММД;
- А также любое отклонение от норм в развитии!
Мое образование:
В 2008 году окончила ИГУМО (Институт Гуманитарного Образования), факультет психологии.
Прошла обучение по программам повышения квалификации:
- 2008 г. – 2011 г. – «Юнгианская аналитическая психодрама» курс к. психол. наук Разумовой А.В.
- 2013 г. – Центр детской нейропсихологии – «Методы и приёмы телесно-ориентированной терапии в работе с детьми», «Нейропсихологическая диагностика и коррекция».
- 2012 г. – 2014 г. – Московская ассоциация аналитической психологии - «Теория и практика детского психоанализа»
- 2013 г. – 2014 г. – «Юнгианская песочная терапия» Sandplay; Ведущая – Барбара Тернер (Обучающий тренер STA/ISST).
- 2014 г. - 2016 г. - Московская ассоциация аналитической психологии - «Юнгианская психотерапия».
- 2017 г. - 2018 г. - Ассоциация детского психоанализа - «Психодинамические подходы к работе с подростками»
- 2018 г. - 2019 г. - Учебная программа Ассоциации Детского психоанализа
(Программа подготовлена при участии и содействии преподавателей Тавистокского института на основе учебного курса M80 «Психоаналитическая терапия детей и подростков» Тавистокского учебного центра)
- 2018 г. - 2020 г. - Наблюдение за младенцем по методу Эстер Бик