Как привить любовь к чтению - психолог Титова Юлия

Чтобы чтение давалось ребёнку легко, у него должны быть достаточно сформированы определенные структуры головного мозга

Первый блок головного мозга-энергетический блок; он обеспечивает питание мозга.

Если у детей не в полной степени развит первый блок, то они быстро утомляются, им трудно сосредоточиться, «лениво» сделать над собой малейшее усилие.

Узнали своего ребёнка.

Что делать ?

Добавить энергии головному мозгу Необходимо обеспечить мозг кислородом и усилить к нему кровоток. На помощь придёт дыхательная гимнастика и массаж шейно-воротниковой зоны.

Второй и третий блок в связке тоже сильно влияют на чтение. 2 блок отвечает за прием, переработку и хранение информации - в том числе зрительной, слуховой.

А третий - за программирование, регуляцию и контроль деятельности. Здесь формируется намерение, например, прочитать книгу. Этот же отдел и регулирует, как успешно проходит само чтение.

При дисфункциях передних отделов головного мозга детям особенно сложно создавать прочные намерения (например, прочитать книгу до конца)

Что же все-таки делать, если ребёнок берет книги и не дочитывает и страницы? Как заниматься с такими детьми?

Ответ-играть. Только игровые занятия могут восполнить пробелы в развитии ребёнка, мешающие ему читать.

Не поленитесь обратиться на консультацию к нейропсихологу или психологу. Специалист проведёт диагностику и составит план коррекционно-развивающих занятий.

Известный педагог, много времени посвятивший тому, чтобы научить детей читать с удовольствием, Даниель Пеннак вывел 10 прав читателя. Он считает, что если мы хотим, чтобы наши дети читали, чтобы молодежь увлеклась книгами, то первым делом надо предоставить им все права, которыми мы пользуемся сами. Вот они: