психолог Юлия Титова статьи и публикации по психологии
Психолог Юлия Титова >> Статьи >> Детская психология >> Ваш ребёнок идёт в школу - психолог Титова Юлия

Статьи

Детская психология
Подростковая психология
Психология взрослым

Свежие материалы

Песочная терапия  
Что должен знать ребёнок в 12-13 лет  
Что должен знать ребёнок в 9-10 лет  
Что должен знать ребёнок в 6-8 лет  
Что должен знать ребёнок в 5-7 лет  
Что должен знать ребёнок в 3-4 года?  
Первая психологическая помощь детям при падениях и несчастных случаях  
Психологическая консультация: как проходит и что происходит?  
Страсть и боль родителей подростков 1  
Обида   


Популярные материалы

Возрастные особенности детей 5 – 6 лет   Детский спорт высших достижений: «ЗА» и «ПРОТИВ»   Диагностика уровня развития ребёнка   Возрастные особенности детей 4 – 5 лет   Оценка способности к зрелой любви    Возрастные особенности детей 6 – 7 лет    Развод родителей, как дети реагируют на развод.   Аутизм   Самоповреждающее поведение   Реакции переживания у детей   Зачем подростку психолог?   Что такое детский психоанализ?   Песочная терапия   Буллинг   Интернет-зависимость и игромания  

Ожидают модерацию 2 статьи

 

Услуги психолога

 

Дополнительно

 

Ваш ребёнок идёт в школу - психолог Титова Юлия

Ваш ребёнок идёт в школу

Основные пункты в психическом развитии детей, на которые следует обратить внимание родителям:

1) Желательно, чтобы старший дошкольник был хорошо информирован в области простых знаний. Он должен знать названия времён года, города, в котором он живёт, как зовут его родителей и т.п.

2) Чтобы ребёнок знал основное, чтобы расширилась сфера его информированности о мире, надо непременно чаще разговаривать с ним, читать ему книги, водить в музеи, театры и просто гулять по улицам.

3) Чтобы понять, хорошо ли ваш ребёнок усвоил полученные знания, спрашивайте его о том, как надо поступить в той или иной ситуации.

4) Старайтесь, чтобы ребёнок самостоятельно справлялся там, где ваша помощь будет излишней. Ведь, если он приобретёт больше самостоятельности и научиться выходить без помощи взрослых из положений, которые не представляют риска для здоровья и жизни его и окружающих, он таким образом научится строить свои умозаключения, основываясь на собственном опыте.

5) Хорошо, если ребёнок постепенно знакомится с числами. Для этого нужно иметь в доме кубики с цифрами, математические лото или пособия и предметы, которые позволят оперировать ему в дальнейшем математическим материалом. Играя с ребёнком в домино или мозайку, на которых изображены цифры, называя ему их числовые значения, вы постепенно приучите ребёнка к этим изображениям.

6) Важно развивать способность ребёнка обобщать, классифицировать и сравнивать. (игра «четвёртый лишний»).

7) Следует развивать словарный запас ребёнка. Раскрыть смысл слова, объяснить функцию предмета. Объяснить, поправить, переспросить, уточнить – вот что требуется от родителей.

8) Очень важный процесс – память. От её объема зависит очень многое. Память бывает долговременная и кратковременная. И ту и другую можно тренировать. Так же развивать следует ассоциативную, образную и тактильную память.

9) Внимание – это не только важный психический процесс, но и фон, на котором протекает развитие всех психических процессов. Полезно ребёнку в дошкольном возрасте предлагать подмечать перемены, происшедшие в природе, на улице, возле дома или детского сада.

10) Мышление – самый фундаментальный процесс психики. Его развитию способствуют занятия с разнообразными конструкторами, кубиками, лабиринтами, головоломками. Интенсивность развития мышления состоит в последовательном и постепенном усложнении задачи. Сначала ребёнку следует предлагать лёгкий материал, затем, спустя какое-то время более сложный и т.д.

11) Важно развивать мелкую моторику, ведь от от её развития зависит не только качество почерка, но и речь. Центр, отвечающий за двигательную активность пальцев рук, непосредственно связан с центром, отвечающим за наш артикуляционный аппарат. Кроме того, доказано, что чем лучше человек владеет руками, и в частности пальцами, тем он менее тревожен и более самодостаточен.

В заключении хотелось бы подчеркнуть, что развитие и воспитание ребёнка есть всегда творчество, требующее от взрослого больших усилий и терпения, но у вас есть помощник – ваш самый лучший в мире и самый талантливый ребёнок!

Понравилась статья. Поделитесь в соцсетях:

Количество просмотров: 768

Что ещё смотрели люди, читавшие данную статью:
Диагностика уровня развития ребёнка [1138]
Возрастные особенности детей 5 – 6 лет [1616]
Развод родителей, как дети реагируют на развод. [1023]
Песочная терапия [23]
Возрастные особенности детей 2 – 3 лет [311]

Рекомендуемая литература:

Популярные книги