Говорить ли правду усыновлённому ребёнку? - психолог Титова Юлия

Трудно переоценить важность и сложность разговора о собственном рождении, о забытых первых годах жизни усыновлённых детей.

Утаивая правду, приемные родители, с одной стороны, берегут чувства ребёнка, с другой-вынуждают его ощущать мир через непроработанный опыт покинутости, опыт, который не был назван, объяснен и переработан психикой, опыт, который время от времени требует интеграции в сознание и часто приводит к дезадаптивным последствиям.

Часто родители полагают, что если какая-то информация не присутствует явно, то её нет и в психологическом пространстве вообще. Дети умеют считывать информацию глубже и шире, имеют большие способности внезапно ощущать свой прошлый опыт. Ребёнок имеет неявное знание о своём опыте. Реального содержания информации он сознательно не знает, но ощущает наличие переживания, часто эти переживания очень интенсивны, и ребёнок не может найти никакого словесного или символического выхода. Не происходит разрядки напряжения, поэтому сохранение тайны может принести гораздо больший вред, чем узнай он правду. При поддержке родителей, близких, психотерапевта ребёнок может справиться со своими переживаниями об опыте; замалчивая его, мы подвергаем его опасности формирования патологических психических механизмов.

Об этом же говорит и Юнг в статье «Значение бессознательного для индивидуального воспитания»: «Первые жизненные впечатления-самые сильные и чреватые самыми большими последствиями, даже будучи бессознательными, а возможно, как раз потому, что они никогда не осознавались и потому не подверглись какому бы то ни было изменению. Ведь мы способны к исправлению чего-либо только в сознании. То, что бессознательно, остаётся неизменным. Желая достичь каких-то изменений в ребёнке, мы должны поднять эти бессознательные содержания до уровня сознания, чтобы на них можно было повлиять и попытаться что-то исправить».

Итак, в каком-то смысле тайна мешает ребёнку и родителям по-настоящему полюбить и принять друг друга. Ребёнок не может переработать опыт оставленности, который у него есть где-то глубоко в бессознательном, и выстроить отношения с собственными родителями. При этом, резкое внедрение правды в сознание может оказаться губительным. В литературе французских психоаналитиков сообщается о примерах целительного влияния на ребёнка честного рассказа о его происхождении. Возможно, важно почувствовать тот самый подходящий момент, если мы говорим о подросших детях, и, конечно, не приносить вреда совсем меленьким детям, у которых ещё недостаточно сформированы механизмы по вытеснению болезненного опыта.